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2016-17 EPI "Maths-mandalas"

EPI - « MATH-MANDALA » Classes de 3e.
Thématique : Culture et création artistique.
Disciplines concernées : Mathématiques et Arts plastiques
Fiche objectifs : Acquérir des savoirs en liant interdisciplinarité, pratique et culture artistique.
Problématique : « Comment un travail artistique peut-il mettre en scène des notions mathématiques de géométrie » ?
Que va-t-on faire ?
- S’approprier des notions mathématiques de géométrie telles que la symétrie, la rotation, la translation, l’homothétie…
- Réaliser un « Mandala » qui mettra en scène une ou plusieurs de ces notions.
- Travailler la peinture, se servir des couleurs pour révéler ces notions et
- Découvrir un nouveau type d’œuvre : « le mandala » et la culture dans laquelle il s’inscrit.
- Découvrir un artiste-graveur : M.C. Escher et son œuvre.

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